Durante la apertura,Eduardo Echeverría, director del Grupo Santillana Colombia, destacó la importancia de detenerse en medio de las rutinas diarias para reflexionar sobre los desafíos actuales de la educación. “Vivimos la irrupción de la tecnología y de la inteligencia artificial, pero también tenemos el reto de humanizar la educación”, afirmó. Para el directivo, este congreso es la oportunidad de explorar cómo equilibrar la innovación tecnológica con un enfoque humano y transformador.
Echeverría explicó que el concepto de “Hackear Chile” simboliza una irrupción positiva en los modelos tradicionales. “Nuestro objetivo no es solo hackear Chile, sino hackear la educación y sistematizar logros más allá de los resultados académicos. Queremos reflejar el valor de las escuelas, los docentes y los estudiantes como protagonistas de este proceso”, enfatizó.
Chile, referente en evaluación y calidad educativa
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Por su parte, Alejandro Solari, director general de Santillana Chile, resaltó que el país anfitrión cuenta con uno de los sistemas evaluativos más avanzados de América Latina. “Los profesionales chilenos se caracterizan por su pasión por la educación, su compromiso con la calidad y la mejora continua. Este congreso será un espacio para el debate, el aprendizaje y el intercambio de experiencias con colegas de toda la región”, señaló.
Solari recordó que Santillana Chile cumple 55 años de presencia en el país, participando en proyectos educativos tanto públicos como privados. “Estamos muy contentos de recibirlos en Santiago. Queremos que se enamoren de esta ciudad y que, como me pasó a mí, la educación chilena los inspire en sus propios proyectos”, añadió, agradeciendo a los equipos de Colombia y España que hicieron posible el encuentro.
Un puente entre Chile y Colombia
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A su turno, Víctor Lomba, miembro del equipo directivo del Grupo Santillana, destacó las similitudes y diferencias entre los sistemas educativos de Colombia y Chile. “He visitado muchos colegios colombianos y ahora quiero que ustedes conozcan la realidad de los colegios en Chile. Este evento es el momento perfecto para aprender mutuamente y evaluar cómo podemos replicar las mejores prácticas en nuestros países”, expresó.
La jornada de apertura cerró con una invitación a la reflexión. Echeverría pidió a los asistentes que, al finalizar SUMUN 2025, se cuestionen sobre el impacto del evento en sus prácticas y en sus comunidades educativas. “La pregunta no es solo cómo llegamos hoy a Santiago, sino cómo vamos a regresar a nuestros colegios y equipos con nuevas ideas y compromisos. Ese será el verdadero logro del congreso”, concluyó.
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