Este informe examina los riesgos asociados con la IA generativa en la educación, centrándose en desafíos éticos, sociales y cognitivos. Destaca problemas como el sesgo, la dependencia y el potencial de desinformación. El documento también proporciona directrices para mitigar estos riesgos y promover el pensamiento crítico en entornos de aprendizaje impulsados por IA. Hace un llamado a una integración responsable de la IA que priorice el bienestar estudiantil.