La escuela como casa y mundo: resignificando el sentido

En este primer episodio, Cristóbal Cobo —investigador en educación y tecnología— reflexiona sobre el potencial y las limitaciones de la inteligencia artificial en contextos educativos. ¿Está realmente diseñada...

Cristóbal Cobo explora cómo la inteligencia artificial podría funcionar como una herramienta de tutoría, sin reemplazar nunca la interacción humana que define la educación de calidad. A partir de investigaciones emergentes, plantea los usos adecuados de la IA para retroalimentación y práctica académica, destacando la necesidad de supervisión adulta y el rol irremplazable de los docentes. Un llamado a no buscar respuestas automáticas, sino procesos que fortalezcan el pensamiento crítico.